Insekten und Lehrstoff: Unterschied zwischen den Seiten

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<!-- Für Informationen zum Umgang mit dieser Vorlage siehe bitte [[Wikipedia:Taxoboxen]]. -->
Der '''Lehrstoff''', '''Lernstoff''' oder '''Unterrichtsstoff''' bildet den sachlichen Inhalt des [[Unterricht]]s und sollte nach [[Didaktik|didaktischen]] Kriterien ausgewählt werden. Die [[Didaktik]], als die [[Kunst]] und [[Wissenschaft]] des [[Lehre]]ns, untersucht ''was'' (d.h. welcher ''Lehrstoff'') ''wann'' (d.h. in welchem ''Lebensalter'') gelehrt werden sollte, um das Kind bestmöglich in der Entwicklung seiner [[Fähigkeiten]] und [[Fertigkeiten]] zu fördern. Im Sinne der [[Waldorfpädagogik]] dient er keineswegs allein der [[Wissen]]svermittlung.
{{Taxobox
| Taxon_Name      = Insekten
| Taxon_WissName  = Insecta
| Taxon_Rang      = Klasse
| Taxon_Autor      = [[Wikipedia:Carl von Linné|Linnaeus]], 1758
| Taxon2_Name      = Sechsfüßer
| Taxon2_WissName  = Hexapoda
| Taxon2_Rang      = Unterstamm
| Taxon3_Name      = Gliederfüßer
| Taxon3_WissName  = Arthropoda
| Taxon3_Rang      = Stamm
| Taxon4_Name      = Häutungstiere
| Taxon4_WissName  = Ecdysozoa
| Taxon4_Rang      = Überstamm
| Taxon5_Name      = Urmünder
| Taxon5_WissName  = Protostomia
| Taxon5_Rang      = ohne Rang
| Bild            = Plumpollen0060.jpg
| Bildbeschreibung = [[Wikipedia:Honigbiene|Honigbiene]] (''Apis mellifera'')
| Subtaxa_Rang    = Unterklasse
| Subtaxa          = * Felsenspringer (Archaeognatha)
* Fischchen (Zygentoma)
* Fluginsekten (Pterygota)
}}


'''Insekten''' (lat. ''insecta''<ref>[https://www.bsz-bw.de/depot/media/3400000/3421000/3421308/95_0528.html Duden "Etymologie"] – u.a. mit ''„lat. insecta“''; abgerufen am {{Datum|10|7|2017}}</ref>), auch '''Kerbtiere''' oder '''Kerfe''' genannt, sind die artenreichste Klasse der [[Gliederfüßer]] (Arthropoda) und zugleich die mit absoluter Mehrheit auch artenreichste Klasse der [[Tiere]] überhaupt. Beinahe eine Million Insektenarten sind bisher wissenschaftlich beschrieben worden (925.000 nach Grimaldi/Engel 2005,<ref>David Grimaldi, Michael S. Engel: ''Evolution of the Insects.'' (= ''Cambridge Evolution Series''). Cambridge University Press, 2005, ISBN 0-521-82149-5.</ref> 865.000 nach Nielsen/Mound 1997).<ref>Ebbe Schmidt Nielsen, Laurence A. Mound: ''Global Diversity of Insects: The Problems of Estimating Numbers.'' In: Peter H. Raven, Tania Williams (Hrsg.): ''Nature and Human Society. The Quest for a Sustainable World. Proceedings of the 1997 Forum on Biodiversity.'' National Research Council USA, Board on Biology, 1997.</ref> Damit sind mehr als 60&nbsp;Prozent aller beschriebenen Tierarten Insekten. Nach verschiedenen Hochrechnungen rechnet man allerdings mit einem Vielfachen, wobei vor allem in den [[Wikipedia:Tropischer Regenwald|tropischen Regenwäldern]] noch Millionen unentdeckter Arten vermutet werden. Fossil lassen sich Insekten zum ersten Mal vor rund 400 Millionen Jahren im [[Wikipedia:Devon (Geologie)|Devon]] nachweisen.
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"Wir müssen uns klar sein, daß wir den Unterrichtsstoff hauptsächlieh
Das Wort „Insekt“ wurde im 18. Jahrhundert eingedeutscht und bedeutet demnach „eingeschnittenes (Tier)“, was sich auf die stark voneinander abgesetzten Körperteile bezieht. Es ist eine Lehnübersetzung von ''éntomon'' „Insekt“ (zu ἐντέμνειν ''entémnein'' „einschneiden“), das in '''Entomologie''' (Insektenkunde) enthalten ist. Der Begriff „Kerbtier“ geht auf den deutschen Schriftsteller [[Wikipedia:Philipp von Zesen|Philipp von Zesen]] zurück. Früher wurde auch der wissenschaftliche Name ''Hexapoda'' (griechisch für „Sechsfüßer“) verwendet, der heute für eine [[Wikipedia:Sechsfüßer|übergeordnete Gruppe]] reserviert ist.
dazu verwenden, um die Willens-, Gemüts- und Denkfähigkeiten
 
des Kindes zu ergreifen, daß es uns viel weniger darauf ankommt, was
== Siehe auch ==
das Kind gedächtnismäßig behält, als daß das Kind seine seelischen
 
Fähigkeiten ausgestaltet." {{Lit|{{G|295|38f}}}}
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* {{WikipediaDE|Kategorie:Insekten}}
* {{WikipediaDE|Käfer}}
* {{WikipediaDE|Heuschrecken}}
* {{WikipediaDE|Hautflügler}}
* {{WikipediaDE|Zweiflügler}}
* {{WikipediaDE|Schmetterlinge}}
* {{WikipediaDE|Wanzen}}
* {{WikipediaDE|Zikaden}}
* {{WikipediaDE|Blattläuse}}
* {{WikipediaDE|Libellen}}


== Literatur ==
== Literatur ==
#Rudolf Steiner: ''Erziehungskunst. Seminarbesprechungen und Lehrplanvorträge'', [[GA 295]] (1984), ISBN 3-7274-2950-X {{Vorträge|295}}


* Michael Chinery: ''Field Guide to Insects of Britain and Northern Europe.'' 3. Auflage. Harper Collins, 1993, ISBN 0-00-219918-1.
{{GA}}
* Michael Chinery: ''Pareys Buch der Insekten''. Franckh-Kosmos, 2004, ISBN 3-440-09969-5.
* Bernhard Klausnitzer: ''Insecta (Hexapoda), Insekten.'' In: W. Westheide, R. Rieger (Hrsg.): ''Spezielle Zoologie.'' Teil 1: ''Einzeller und Wirbellose Tiere.'' Gustav Fischer Verlag, Stuttgart/ Jena 1996, ISBN 3-437-20515-3.
* Christopher O’Toole: ''Faszinierende Insekten''. Bechtermünz Verlag, 2000, ISBN 3-8289-1584-1.
* E. Stresemann (Begr.), H.-J. Hannemann, B. Klausnitzer, K. Senglaub: ''Exkursionsfauna von Deutschland, Wirbellose: Insekten.'' 9. Auflage. Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg/ Berlin 2000, ISBN 3-8274-0922-5.
 
== Weblinks ==
 
{{Commonscat|Insecta|Insekten}}
{{Commonscat|Insects|Insekten als Thema}}
{{Wiktionary|Insekt}}
* [http://www.arthropods.de/ ausführliche Insektenseite]
* [http://www.insektenbox.de/ Systematik, Körperbau, Fotos und Angaben zur Lebensweise von über 850 Insektenarten in Mitteleuropa]
* [http://www.insects.org/ Bugbios – Insects on the Web], englisch
* [http://insektenfotos.de/forum/ Insektenbestimmung]
* [http://www.insektenflug.de/ Fotos fliegender Insekten, aufgenommen in freier Natur]
* [http://www.equisetites.de/palbot/evolution/insect_evolution.html Insect Evolution] Kommentiertes Link-Verzeichnis (in Englisch)
 
== Einzelnachweise ==
<references/>
 
{{Normdaten|TYP=s|GND=4027110-9}}


[[Kategorie:Gliederfüßer|110]] [[Kategorie:Insekten|!]]
[[Kategorie:Pädagogik]] [[Kategorie:Waldorfpädagogik]]

Aktuelle Version vom 17. September 2013, 00:21 Uhr

Der Lehrstoff, Lernstoff oder Unterrichtsstoff bildet den sachlichen Inhalt des Unterrichts und sollte nach didaktischen Kriterien ausgewählt werden. Die Didaktik, als die Kunst und Wissenschaft des Lehrens, untersucht was (d.h. welcher Lehrstoff) wann (d.h. in welchem Lebensalter) gelehrt werden sollte, um das Kind bestmöglich in der Entwicklung seiner Fähigkeiten und Fertigkeiten zu fördern. Im Sinne der Waldorfpädagogik dient er keineswegs allein der Wissensvermittlung.

"Wir müssen uns klar sein, daß wir den Unterrichtsstoff hauptsächlieh dazu verwenden, um die Willens-, Gemüts- und Denkfähigkeiten des Kindes zu ergreifen, daß es uns viel weniger darauf ankommt, was das Kind gedächtnismäßig behält, als daß das Kind seine seelischen Fähigkeiten ausgestaltet." (Lit.: GA 295, S. 38f)

Literatur

  1. Rudolf Steiner: Erziehungskunst. Seminarbesprechungen und Lehrplanvorträge, GA 295 (1984), ISBN 3-7274-2950-X pdf pdf(2) html mobi epub archive.org English: rsarchive.org
Literaturangaben zum Werk Rudolf Steiners folgen, wenn nicht anders angegeben, der Rudolf Steiner Gesamtausgabe (GA), Rudolf Steiner Verlag, Dornach/Schweiz Email: verlag@steinerverlag.com URL: www.steinerverlag.com.
Freie Werkausgaben gibt es auf steiner.wiki, bdn-steiner.ru, archive.org und im Rudolf Steiner Online Archiv.
Eine textkritische Ausgabe grundlegender Schriften Rudolf Steiners bietet die Kritische Ausgabe (SKA) (Hrsg. Christian Clement): steinerkritischeausgabe.com
Die Rudolf Steiner Ausgaben basieren auf Klartextnachschriften, die dem gesprochenen Wort Rudolf Steiners so nah wie möglich kommen.
Hilfreiche Werkzeuge zur Orientierung in Steiners Gesamtwerk sind Christian Karls kostenlos online verfügbares Handbuch zum Werk Rudolf Steiners und Urs Schwendeners Nachschlagewerk Anthroposophie unter weitestgehender Verwendung des Originalwortlautes Rudolf Steiners.
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